Por Beto Lago, com foto de Bosco Lacerda

Com pouco mais de dois anos de mudanças, a Prefeitura do Recife remodelou o sistema educacional das mais de 300 escolas, escolas-creches e creches da cidade. Segundo o secretário de Educação municipal, Jorge Vieira, foi investido mais de R$ 135 milhões nos últimos dois anos (2013 e 2014), valor que supera a soma de todo investimento feito na área nos últimos 12 anos.

E boa parte deste investimento tem sido em tecnologia para a educação. O programa Robótica na Escola atua em três pontos: Robótica Livre, Encaixáveis (que tem como parceiro a Lego) e Humanoides, que são os robôs com aparência de pessoas chamados de NAO, que significa “cérebro” em chinês.

O programa de robótica começa ainda no Grupo 4 da educação infantil, para crianças de 3, 4 anos. Hoje, são mais de 70 mil alunos tendo contato com diversas atividades tecnológicas.

Os resultados são vistos rapidamente. No início de novembro, os alunos Maryllia Willyane Félix, Emerson Almeida e Gabriel Loureiro, todos com 14 anos e alunos do 9º ano da Escola Municipal Rodolfo Aureliano, na Várzea, conquistaram o título da Olimpíada Brasileira de Robótica, realizada em Uberlândia, Minas Gerais.

Eles disputaram com 88 equipes de todo o País, que chegaram na fase final, sendo 40 no nível 1 (ensino fundamental) e 48 no nível 2 (ensino médio). Com o resultado, eles se classificaram para a RoboCup, campeonato internacional que acontece no próximo ano, na Alemanha.

O investimento no programa de robótica não foi pequeno. Este ano já atingiu R$ 32 milhões, sendo R$ 27 milhões na robótica de encaixe (Lego) e R$ 4,5 milhões nos 30 NAOs. Na linha de robótica livre não tem investimento, já que é feito em parceria com universidades. Ainda assim, o valor recebe críticas, segundo o secretário.

“Sei que precisamos resolver sérios problemas de infraestrutura em uma rede com mais de 300 unidades. Mas temos recursos para estas obras e não vamos deixar de dar esta educação para nossas crianças”, comenta o secretário. Esse valor corresponde também a garantia, a assistência técnica, as formações dos professores para uso dessas tecnologias, o material didático que vem junto com os equipamentos e eventuais acompanhamento nos eventos.

Outro cuidado da Prefeitura do Recife foi com a formação dos professores para trabalhar nesta nova tecnologia. Passaram por um período de treinamento intensivo e também foram beneficiados em outras medidas.

Os mais de cinco mil professores receberam notebooks e modens 3G e 4G. Além disso, eles agora trabalham com o Diário de Classe On-Line, que aposentou a velha caderneta de chamada e de notas.

“O professor entra no sistema, faz a chamada, coloca a nota, registra a aula e fica sabendo quais os assuntos a serem dados na semana, já que o currículo é unificado. Essa ferramenta dá mais praticidade”.

TABLET – Todos os alunos do Fundamental 2, que vai do sexto ao nono anos têm um tablet para uso na escola e em casa. Ele vem com mais de 100 gigas de conteúdo pedagógico e com o programa Mente Inovadora instalado, um projeto de jogos de raciocínio lógico que auxilia os alunos na matemática.

“Matemática é um problema sério no ensino nacional. As notas de matemática no Ideb são assustadoramente baixas. Com o tablet, estamos desenvolvendo o raciocínio logico, que reflete diretamente na matemática”, explica Jorge Vieira.

E, além do aspecto educacional, o tablet acaba sendo o computador da casa. “Temos famílias bem humildes e esse tablet é uma ferramenta de inclusão social de grande potencial”. Foram adquiridos 20 mil tabletes, ao custo de R$ 16,5 milhões.

As creches-escolas também estão com inovações tecnológicas. A novidade é a mesa digital de alfabetização, que não é encontrada em nenhuma escola privada do Recife. Essas mesas auxiliam e aceleram o processo de letramento das crianças.

“A alfabetização por letramento é um desafio nacional. O Brasil tem números preocupantes neste quesito e o Recife, dentro do País, ainda mais. Uma criança mal alfabetizada carrega esse problema para todas as outras séries. Por isso lançamos o programa ProLer, que começa no Grupo 4 da educação infantil, que tem como objetivo deixar todas as crianças letradas até os seis anos de idade, meta maior do que a pedida pelo Ministério da Educação, que vai até os oito anos de idade”, finaliza o secretário.

Na compra de 588 mesas interativas (Mesa Educacional Alfabeto e Mesa Educacional Mundo das Descobertas), instaladas em 162 escolas e creches, a Prefeitura investiu R$ 24,5 milhões. Cada mesa comporta seis crianças por vez. Atualmente, 33 mil alunos utilizam este equipamento. As duas mesas têm recursos de realidade aumentada, ou seja, permitem a interação de objetivos reais com ambientes virtuais em 3D.